Ergotherapeutin / Ergotherapeut (m/w/d)

Berufsbild

Ergotherapie unterstützt und begleitet Menschen jeden Alters, die in ihrer Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder von Einschränkung bedroht sind. Ziel ist, sie bei der Durchführung für sie bedeutungsvoller Betätigungen in den Bereichen Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit in ihrer persönlichen Umwelt zu stärken. Hierbei dienen spezifische Aktivitäten, Umweltanpassung und Beratung dazu, dem Menschen Handlungsfähigkeit im Alltag, gesellschaftliche Teilhabe und eine Verbesserung seiner Lebensqualität zu ermöglichen.

(DVE 08/2007)

Unsere Schule

Mitgliedschaften der Schule für Ergotherapie:

• DVE (Deutscher Verband Ergotherapie)
• VDES (Verband deutscher Ergotherapieschulen)
• ENOTHE (European Network of Occupational Therapy in Higher Education)
• WFOT anerkannt (World Federation of Occupational Therapy)

Dies ermöglicht auf nationaler und internationaler Ebene:

• Zugriffe auf Datenbanken
• Fortbildung für Lehrkräfte und Auszubildende
• Teilnahme an Kongressen und Schülergremien
• Vernetzung und Kooperation mit anderen Ausbildungsstätten und Hochschulen

Voraussetzungen

Voraussetzung für die Ausbildung ist:

• Alter: mindestens 18 Jahre (Empfehlung)
• ein Realschulabschluss (Mittlerer Schulabschluss) oder ein erweiterter Hauptschulabschluss (Erweiterte Berufsbildungsreife) mit Abschluss einer mindestens 2 jährigen Berufsausbildung
• ein mindestens vierwöchiges Vorpraktikum wird empfohlen
• Einfühlungsvermögen, Sensibilität, Flexibilität und Spaß am Umgang mit Menschen
• Lernbereitschaft und Selbstständigkeit

Berufsperspektive

Die Absolventen der Bildungsakademie | Ausbildung zur Ergotherapeutin / zum Ergotherapeuten haben viele Berufsperspektiven. Neben der Übernahme in eines unserer Krankenhäuser sind berufliche Einsatzfelder unter anderem:

• Krankenhäuser und Kliniken
• Gesundheitszentren und medizinische Versorgungszentren (MVZ)
• soziale Einrichtungen und Heime
• eigene Praxis / Praxen
• pädagogischen Einrichtungen wie Sonderschulen und Frühförderzentren

Ausbildung + Studium

Die Ausbildung zum/ zur Ergotherapeut/-in dauert 3 Jahre und schließt mit einer staatlichen Prüfung ab. Sie besteht aus theoretischen und praktischen Anteilen. Die gesetzlichen Rahmenbedingungen und Inhalte werden durch die Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Ergotherapeuten (ErgThAprV) und das Gesetz über den Beruf der Ergotherapeutin und des Ergotherapeuten (ErgTHG) in der jeweils gültigen Fassung geregelt. Die theoretische Ausbildung umfasst mindestens 2700 Unterrichtsstunden, die praktische Ausbildung umfasst 1700 Stunden. Unterrichtszeiten sind in der Regel Montag bis Donnerstag von 8:30 Uhr bis 15:45 Uhr und Freitag von 8:30 Uhr bis 13:30 Uhr; Abweichungen sind möglich. Während der praktischen Ausbildung richten sich die Arbeitszeiten nach den Gegebenheiten der jeweiligen Einrichtung. Die Ferienzeiten werden von der Schulleitung festgelegt und den Auszubildenden bei Ausbildungsbeginn bekannt gegeben.

Die Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) ist unser Kooperationspartner - Den Folder zum Kooperationsstudium finden Sie hier: https://www.hawk.de/sites/default/files/2021-05/ausbildung_plus_studium.pdf

Informationen zum Bachelorstudium finden Sie hier: https://www.hawk.de/de/studium/studiengaenge/bsc-ergotherapie-logopaedie-physiotherapie-hildesheim

Durch eine Kooperation mit der HAWK (Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim) ist der Zugang zum interprofessionellen Studium (Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie) parallel zur Ausbildung möglich.

Theoretische Ausbildung

Die theoretische Ausbildung umfasst 2.700 Unterrichtsstunden. Die Themengebiete sind durch den gesetzlichen Rahmen vorgegeben. Inhalte sind z. B.:

• Berufs-, Gesetzes- und Staatskunde; medizinische Grundlagen, allgemeine und spezielle Krankheitslehre, Psychologie, Pädagogik und Sozialwissenschaften
• Ergotherapeutische Mittel und Medien (Therapeutische Spiele, Hilfsmittel, handwerkliche- und gestalterische Techniken)
• Theoretische Konzepte und Modelle der Ergotherapie
• Wissenschaftliches Arbeiten
• Ergotherapeutische Behandlungsverfahren

Nähere Infos hierzu finden Sie unter ErgThAprV und „Unser Konzept“

Praktische Ausbildung

Die praktische Ausbildung ist mit der theoretischen verzahnt. Es werden vier verschiedene Praktika in den Einrichtungen unserer Kooperationspartner abgeleistet. Dabei wird im psychosozialen (psychiatrischen und psychosomatischen), neurologischen (Neurophysiologie und Neuropsychologie) oder orthopädischen und arbeitstherapeutischen Bereich mit allen Altersgruppen gearbeitet. Die Praktika werden von berufserfahrenen Ergotherapeuten und Ergotherapeutinnen angeleitet und von den Lehrkräften der Schule betreut. Theoretische Fachaufarbeitungen während der Praktika finden sowohl in der Schule als auch in Räumlichkeiten der Kooperationspartner statt.

Sie absolvieren Ihre Praktika u. a. in freien Praxen, Krankenhäusern, Rehabilitationseinrichtungen, Einrichtungen für Senioren und Tagesstätten.

Der Kontakt zu den Einrichtungen und die Organisation Ihrer Praktika werden von der Schule koordiniert.

Erasmus+: Praktika im EU Ausland sind möglich (u. a. Österreich; Belgien; Luxemburg; Rumänien; Frankreich; Niederlande)

Praktikum „Weltweit“: auch Praktika außerhalb der EU sind möglich

Curriculum / Ausbildungskonzept

Das Team der Schule für Ergotherapie hat basierend auf der ErgThAprV ein schuleigenes Curriculum entwickelt. Die didaktische Grundlage dieses Curriculums ist das Lernfeldkonzept. Das heißt, dass komplexe, beruflich relevante Handlungssituationen erlernt werden sollen, um den Transfer in die Praxis zu erleichtern. Dies geschieht u.a. durch Fächerintegration und therapeutische Fallarbeiten. Wichtige Pfeiler des Curriculums sind:

• Handlungsorientierung: (ausbildungsintegrierte Projekte, Unterricht mit Klientel, fallbeispielbasierte Unterrichte, exemplarische und aktive Aneignung von Wissen und Fertigkeiten, Kompetenzentwicklung)
• Lernortpluralität: (Lernen an außerschulischen Orten, in der Lebenswelt der Klientel, z. B. in Institutionen des Sozial- und Gesundheitswesens, kulturellen und Bildungseinrichtungen, Bibliotheken, Museen, Sportstätten, Spielplätzen, Firmen, …)
• Lernfeldkonzept: acht modularisierte (u. a. fallbeispielbasierte) Lernfelder

Theorie-Praxis-Transfer

Der Theorie-Praxis-Transfer wird auch durch frühzeitigen Kontakt mit den künftigen Praktikumstellen und Kooperationspartnern ermöglicht. Dies wird z. B. durch vielfältige Projekte (u. a. Biografie orientiertes Projekt in Tagespflegeeinrichtungen, Projekt zu Prävention und Freizeit mit psychisch erkrankten Menschen, interdisziplinäres Projekt mit Auszubildenden der Physiotherapie- und Logopädieschulen, Projekt Forschendes Lernen für Menschen mit schwerster Behinderung) und Lernortkooperationen, die praxisorientierte Unterrichtseinheiten mit Klient/innen in den Einrichtungen vorsehen, umgesetzt.

Zeitgemäße Unterrichtsmethoden

Zeitgemäße und am Erwerb umfassender beruflicher Handlungskompetenzen orientierte Unterrichtsmethoden (u. a. Problemorientiertes Lernen, Gruppenarbeit, Rollen- und Planspiele, Fallarbeiten, Lernen durch Selbsterfahrung), moderne Medien (Mediaboards; Lernplattform itslearning; digitaler und Hybrid-Unterricht mit MS-Teams).

Bestätigungsorientiertes Konzept

Für das Fach Ergotherapeutische Mittel (handwerklich-technische und kreative Medien), haben wir uns für ein betätigungsorientiertes Konzept entschieden, welches die Lebenswelt der Klienten/-innen berücksichtigt. Daher wird der Fokus bezüglich der Gestaltung der Unterrichtsräume und -inhalte auf für die Auszubildenden und die Klienten/-innen bedeutungsvolle Betätigungen (Produktivität, Freizeit und Selbstversorgung) gelegt. Die klientenzentrierte Auswahl, Anpassung und therapeutische Anwendung verschiedener Medien und Mittel sowie Möglichkeiten der selbstständigen Erarbeitung und Anleitung stehen dabei im Vordergrund.

Ausbildungsvergütung

Seit 2019 gilt der Tarifvertrag für Auszubildende des öffentlichen Dienstes (TVAöD) beziehungsweise der Tarifvertrag für Auszubildende der Länder (TVAL).

Zum 1. März 2024 ist das monatliche Ausbildungsentgelt wie folgt angepasst:

• im ersten Ausbildungsjahr 1215,24 EUR
• im zweiten Ausbildungsjahr 1275,30 EUR
• im dritten Ausbildungsjahr 1372,03 EUR

(Stand: 1.3.2024)

Bewerbungsunterlagen

Ihre aussagefähigen Bewerbungsunterlagen sollten folgende Elemente enthalten:

• Bewerbungsschreiben
• kurzes Motivationsschreiben (max. 1 Din-A4 Seite)
• tabellarischer Lebenslauf
• Lichtbild
• eine beglaubigte Kopie des Schulabschluss- bzw. des letzten Halbjahreszeugnisses (bei ausländischen Zeugnissen bitte zusätzlich eine beglaubigte Übersetzung sowie die deutsche Anerkennung des Schulabschlusses)
• eine beglaubigte Kopie Ihrer Geburts- oder Heiratsurkunde (bei ausländischen Urkunden zusätzlich eine beglaubigte Übersetzung)
• ggf. Nachweis der bisherigen Abschlusszeugnisse / Berufstätigkeit / bisherigen Praktik

Bewerbungsfristen

Bewerbungen nehmen wir gerne das gesamte Jahr über an. Ausbildungsstart ist zum 01. Oktober jeden Jahres und die Ausbildungsdauer beträgt 3 Jahre. Da die Ausbildungsplätze begrenzt sind, raten wir sich frühzeitig zu bewerben!

Bewerbungsadresse und Rückfragen

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann freuen wir uns auf Ihre Online-Bewerbung. Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an: monique.meyer@gesundheitnord.de Wenn Sie Fragen zur Bewerbung haben, kontaktieren Sie bitte: Monique Meyer , (0421) 69 66 85 02